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面孔吸引力和人格标签对道德决策的影响及性别差异
占友龙, 黄子妍, 陆马春, 谭千保 [2026, 19(1): 39-39.] (5)
中国儿童青少年心理健康研究20年：研究热点、知识图谱与发展趋势
万永春, 孟亚 [2024, 17(1): 96-96.] (0)
高中生成就目标定向与学业成绩的关系：以自我调节学习为中介
孙文杰, 郭凯玥, 赵晓萌, 张佳佳, 雒瑞帆, 司继伟 [2024, 17(1): 86-86.] (0)
高中生班级环境和学业压力的关系：一个有调节的中介模型
卢宇宁, 罗品超 [2024, 17(1): 77-77.] (0)
大学生孤独感与问题性社交网站使用：社交焦虑、社会自我效能感的链式中介作用
孙柳琦, 张晨婧, 张志云, 李成彦 [2024, 17(1): 68-68.] (0)
社会决策中道德自我与自利偏好的权衡：基于自我概念维护理论和道德阈限模型
王修欣, 刘永芳 [2024, 17(1): 60-60.] (0)
中国网球运动员情绪智力理论模型构建与量表编制
赵明楠, 蒋昊圻, 祁兵, 杨军 [2024, 17(1): 53-53.] (0)
如何通过改变情境助推员工建言：时间标记的作用
李箫, 许婷婷, 段锦云 [2024, 17(1): 41-41.] (0)
语义大小与刺激数量在非对称性视觉搜索中的作用
沈文意, 于战宇, 冷英 [2024, 17(1): 33-33.] (0)
隐蔽线索对基于时间前瞻记忆的影响
王胤雅, 于洪娜, 任智, 王丽娟 [2024, 17(1): 25-25.] (0)
创造力与精神分裂症谱系的共享易感关系：人格、认知和神经生物学研究
李兆卿, 姚海娟, 张环, 许有云 [2024, 17(1): 14-14.] (0)
拒绝敏感性与青少年社会适应的关系：情绪调节的中介作用
沈洁霞, 易娜拉 [2023, 16(6): 576-576.] (0)
环境敏感性对青少年抑郁的影响：倾向性自我意识与功能失调性态度的链式中介作用
蒋顺一, 郑述月, 陶亚晨 [2023, 16(6): 569-569.] (0)
校园排斥对中职生生命意义感的影响：心理资本与消极应对方式的链式中介作用
陈颖, 张野, 王洪良, 王凯 [2023, 16(6): 559-559.] (0)
社会信息加工视角下时间领导对团队创新的影响
施禾羽子, 余光钰, 彭淑婷, 赵敏, 彭坚 [2023, 16(6): 551-551.] (0)
消毒供应中心护士长环保行为对护士环保行为的影响：基于社会学习视角
彭桢, 陈启瑶, 万玮, 李铭泽 [2023, 16(6): 542-542.] (0)
愿景型领导对助人行为的影响：组织心理所有权的中介作用和促进性焦点的调节作用
陈晓, 张慧莹, 谢俊 [2023, 16(6): 535-535.] (0)
从多重信号加工角度看人类面孔和嗓音吸引力
张航, 李卫君, 张积家 [2023, 16(6): 524-524.] (0)
承诺特征对小学儿童承诺履行发展的影响：利益损失和抑制控制的作用
丁芳, 张欣媛, 刘娇 [2023, 16(6): 511-511.] (0)
类属和主题关系分离表征的脑机制
王晓曦, 马瑞敏, 胡娜 [2023, 16(6): 501-501.] (0)
儿童贫困：后果及心理机制
宋卫芳, 孙铃, 赵娜 [2023, 16(6): 490-490.] (0)
批评敏感性问卷在中学生中的适用性调查
张文丽, 邓稳根 [2023, 16(5): 480-480.] (0)
不同社会情境中大学生的身份期望对行为选择的影响
海敏, 田彦英, 康廷虎, 王勇慧 [2023, 16(5): 473-473.] (0)
客观资质过剩对资质过剩感的影响——一个有调节的中介模型
付楚航, 蔡杨, 邓棉琳, 邢振明, 石文典 [2023, 16(5): 466-466.] (0)
领导力研究的中国化：CPM领导理论的探索与启示
李明, 凌文辁 [2023, 16(5): 455-455.] (0)
粤语喻意型歇后语前、后语节相互作用的关系研究
张静宇, 黄琳, 马利军 [2023, 16(5): 448-448.] (0)
神经质人格对认知重评影响的脑机制
杨军义, 李沛颖, 赵鹏宇 [2023, 16(5): 438-438.] (0)
净脏启动对负性道德情绪词加工的影响：具身隐喻视角
丁凤琴, 王小芳 [2023, 16(5): 428-428.] (0)
社会支持和焦虑的关系：未来时间洞察力的中介作用
吴澜婷, 李小保, 吕厚超 [2023, 16(5): 418-418.] (0)
未来时间洞察力对焦虑的影响：自我效能感和应对方式的链式中介作用
龚映雪, 李小保, 杨艺琳, 吕厚超 [2023, 16(5): 410-410.] (0)
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