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1	元宇宙与具“身”认知	2023 Vol.16(1):3-11
	苏佳佳, 叶浩生	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 782 KB] (55)



2	新时代研究生成功素质结构探索	2022 Vol.15(2):167-173
	许科, 辛钊阳, 杜静	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 792 KB] (34)



3	班杜拉的社会学习理论再评价——从文化心理学角度	2022 Vol.15(2):99-104
	郭斯萍, 张晓冰	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 719 KB] (29)



4	心智的预测加工：两种进路的探析	2026 Vol.19(4):291-298
	李雪玉, 高申春	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 941 KB] (29)



5	自我关注与他人关注的结构及其对建议采纳的影响：诺莫网络视角	2025 Vol.18(3):253-261
	任小云, 史新广, 张开华, 段锦云	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 921 KB] (24)



6	大学生线上公益参与和线下亲社会行为的关系：一个有调节的中介模型	2026 Vol.19(4):377-384
	赵灿, 高明, 禹明华, 杨秀军, 刘佳鑫	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 910 KB] (24)



7	情绪对高低特质心流体育生认知控制的影响	2023 Vol.16(4):373-381
	李雪宁, 怀章翠, 程璐	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1037 KB] (23)



8	班杜拉的道德推脱理论综述	2022 Vol.15(2):121-125
	杨文登, 梁爽	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 796 KB] (22)



9	数字迷信与消费行为：影响机制及边界	2022 Vol.15(5):439-446
	徐凯强, 秦学者, 侯佳雯, 汪玥, 赵娜	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 959 KB] (22)



10	福州籍心理学家对中国心理科学的贡献	2026 Vol.19(1):3-12
	白丽英, 林圣淇, 李纾	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 866 KB] (20)



11	心理学中实验法的制度化过程及其影响	2026 Vol.19(3):195-210
	辛自强	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 992 KB] (18)



12	动作理解的神经机制:基于层次模型的视角	2016 Vol.5(5):4-
	赵峰;彭苏浩;冷玥	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (17)



13	知识图谱视野下的杨国枢及华人本土心理学	2022 Vol.15(3):195-204
	舒跃育, 张银霞, 李惠芳	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1359 KB] (17)



14	错误后调整效应中的争议：功能适应性和任务特异性	2022 Vol.15(5):403-410
	王丽君, 李永鑫, 赵国祥	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 900 KB] (16)



15	社会经济地位的测量与研究操纵：现状与问题——基于心理学领域的研究	2023 Vol.16(1):12-20
	王淑燕, 刘启鹏, 江伟	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1116 KB] (16)



16	付出-回报失衡模型：发展与应用	2023 Vol.16(3):204-215
	张曼婷, 梁伟廷, 王玮, 李永鑫	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1218 KB] (16)



17	中国人的过去、现在和未来：基于时间心理学的阐释	2023 Vol.16(4):300-309
	郝海平, 吕厚超, 黄希庭	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1154 KB] (16)



18	心理免疫力：内涵、成因与作用机制	2026 Vol.19(1):13-23
	苏恺悦, 务凯	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1324 KB] (16)



19	久病床前无孝子?中国家庭反馈模式中的赡养倦怠	2026 Vol.19(1):24-30
	周冰艳, 李永鑫	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 958 KB] (16)



20	面孔吸引力和人格标签对道德决策的影响及性别差异	2026 Vol.19(1):31-39
	占友龙, 黄子妍, 陆马春, 谭千保	[摘要] (5 ) [HTML 0 KB][PDF 1061 KB] (16)



21	心理健康素养螺旋模型的提出与初步验证	2024 Vol.17(2):121-131
	陈珅, 李永鑫	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 833 KB] (15)



22	中国中学生及大学生学校投入常模的制定	2024 Vol.17(5):435-444
	盖笑松, 刘芳晴, 吴晓靓, 王宏	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 962 KB] (15)



23	中文版青少年两因子环境价值观量表的修订及信效度检验	2026 Vol.19(4):360-367
	黄锦慧, 杜江红, 陈艾睿, 韦洪涛, 董波, 田晓明	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 921 KB] (15)



24	中小学教师职业倦怠与心理症状的共存关系：基于网络分析的方法	2026 Vol.19(4):368-376
	房娟, 黄伊甸, 秦雪平, 武丽平	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1027 KB] (15)



25	外貌吸引力刻板印象:类型、效应及生成机制	2026 Vol.19(5):402-409
	邓臻, 潘孝富, 刘杰, 桑平, 何立冬, 虞涛	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1120 KB] (15)



26	文化依恋问卷的编制及信效度检验	2022 Vol.15(3):220-229
	梁丽, 杨伊生	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 925 KB] (14)



27	数学学习困难初中生心理旋转的脑电特点	2022 Vol.15(4):311-317
	谷璜, 范瑞璐, 赵俊峰	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 904 KB] (14)



28	情绪的消解与促进：基于人际情绪调节的视角	2025 Vol.18(3):195-202
	张凝睿, 周志坤, 陈煦海	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 1188 KB] (14)



29	心理学的建设必需有中国化的理论	2026 Vol.19(2):99-105
	陈有国, 岳童, 吴澜婷, 黄希庭	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 756 KB] (14)



30	纪念班杜拉对社会学习理论的发现：基于数理心理学架构的回顾	2022 Vol.15(1):27-35
	高闯, 马安然, 德力达尔	[摘要] (0 ) [HTML 0 KB][PDF 749 KB] (13)