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| Relationship between belief in a just world and social mentality：Cross-lagged regression analysis among middle school students |
| HE Anming, FENG Wenjing, HUI Qiuping |
| School of Education Science, Xinyang Normal University, Xinyang 464000 |
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Abstract This study aimed to explore the development and prediction relationship of belief in a just world and social mentality among middle school students. A two-stage longitudinal survey was conducted on 373 middle school students with Belief in A Just World Scale and the Chinese Social Mentality Scale. （1） The results of analysis of variance showed that belief in a just world and social mentality had certain development and changes. （2） On the overall relationship between belief in a just world and social mentality, after controlling the location of the family and the economic status of the family, the results of cross-lagged regression analysis showed that the pretest belief in a just world could predict the post-test social mentality significantly positively, and the pretest social mentality could also predict the post-test belief in a just world significantly positively; （3） For the high social mentality group, the results of cross-lagged regression analysis showed that the pretest belief in a just world only could predict the post-test social mentality significantly positively. For the low social attitude group, there was no predictive relationship between the two variables.
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